La sombra

Muy enfadado estoy, 

pronto os enviaré

una bola de fuego, 

y os sacudiré.

Si el hechizo quieres romper,

la tabla del 2

tendrás que aprender.

Salfumán

Las tareas debes haces,

 si el hechizo quieres romper.

Muy enfadado estoy, 
pronto os enviaré
una bola de fuego, 
y os sacudiré.

Salfumán

Salfumán es un mago de la vieja escuela, de los que lanzan bolas de fuego y llevan sombreros acabados en punta. 

Como buen hechicero lleva una vida muy ocupada , siempre pendiente de sus estudios en artes mágicas. 

Debido a estas tareas de gran importancia , Salfumán no puede perder tiempo en tareas simples y aburridas como colocar los libros de la biblioteca de clase, recoger las cosas de la mesa, ordenar su cuarto, ... por lo que utiliza su magia para invocar a unas pequeñas criaturas mágicas , los duendes, que le ayudan en estas labores tediosas.

Salfuman es un mago justo, observa continuamente la diligencia de sus duendes haciendo las tareas que mande y los premia dejándolos acceder a nuevos lugares de su Torre, donde pueden encontrar tareas , retos , recompensas y tesoros.

¿ Estás listo?

Prepárate para un viaje apasionante a la Torre de Salfumán.

Si quieres entrar en su Torre debes contestar las siguientes preguntas y si lo haces bien conseguirás un punto para acceder a su Torre.

Vuelve a leer en texto , copia las preguntas y responde correctamente:

1.- ¿ Cómo se llama el mago?

2.- ¿ A qué dedica su tiempo?

3.- ¿ Qué tareas les manda hacer a los duendes?

4.- ¿ Qué crees que debes hacer en clase para Salfumán esté contento con nosotros?

Si lo haces todo bien, con buena letra, sin faltas de ortografía , con claridad, orden y limpieza conseguirás un punto para acceder a la Torre.

  ¡ Ánimo !

Día de la Paz

Club Lector

El Lince Ibérico

 

Puede que no sepas mucho sobre los linces,  ¡pero eso pronto quedará en el pasado!

Una vez que termine de leer tendrás cantidad de información acerca de este animal. 

El lince tiene una cola corta en comparación con el resto de los felinos.

Tienen un muy buen sentido de la audición.

El lince se encuentra, generalmente, viviendo solo, de forma aislada. A veces cazan juntos, en lo que parecen pequeños grupos.

Cuando tienen cerca de 9 meses de edad, el joven lince deja a su madre y debe cuidar de sus propias necesidades.

Son excelentes nadadores. También se mueven en el agua para capturar peces de los que luego se alimenta.

Está clasificado como especie en peligro de extinción, por lo que es ilegal cazarlas. El lince ibérico tiene el mayor riesgo de extinción en este momento.

Es muy susceptible a enfermedades y parásitos. El hecho de que se mueven mucho en su entorno, a menudo, significa que los demás rápidamente pueden estar expuestos a estas enfermedades también.

Un gran número de linces son lesionados o mueren cada año debido a las carreteras que se construyen en su hábitat natural. 

Son muy activos durante la noche y pueden ser atropellados por coches.

¿ Quién es mejor?

Hace unos días nos ha sobrecogido la noticia de la muerto de Kobe Bryant.
Hoy tenemos la oportunidad de conocerle a través de sus estadísticas y la comparación con el todopoderoso Michael Jordan; que seguro que alguno de vosotros también lo habéis escuchado.



Vamos a analizar las estadísticas de estas dos estrellas del mundo del baloncesto. Para ello contesta a estas sencillas preguntas:

¡AHORA SIÉNTATE Y DISFRUTA!







COPIA Y CONTESTA:

1.- ¿ Quién ha metido más puntos en total? ¿ Cuántos ?

2.- ¿ Quién tiene mejor estadística de tiros de campo?

3.- ¿ Quién presenta mejor porcentaje de puntos por temporada ?

4.- ¿ Quién ha ganado más campeonatos de la NBA?

5.- ¿ Quien ha sido más veces "All Star"? ( Investiga que es un "All Star", si no sabes lo que es ).

6.- ¿ Quién ha jugado más veces una final de la NBA?

7.- ¿ Quién ha metido más puntos en un partido?

8.- ¿ Quién tiene más medallas de Oro en una Olimpiada?

9.- ¿ Quién ha sido más veces componente del mejor quinteto de la NBA?

Ahora colorea de rojo las preguntas en las que la respuesta haya sido Michael Jordan, y de amarillo en las que hayas contestado Kobe Bryant?

10.- Completa:

Para mi el mejor jugador es ............................ porque ...............................

2º Ciclo: Ajedrez

Colocación del Tablero.
Cuadrito blanco en la derecha.

Reconocimiento de las piezas.
¿ Quién es quién?

Colación de las piezas.
Torre-Caballo-Alfil.
La reina siempre en su color.

Comienzan siempre las blancas.
Pieza que se toca, pieza que se mueve.

Peones:

Mueven hacía adelante, nunca hacia atrás.
La primera vez dos casillas de una vez, el resto de uno en uno.
Comen en diagonal.

Álfil:

Mueven todas las que quiera , adelante y atrás, pero siempre en diagonal.

Caballo:

Es la única pieza que salta por encima de las otras.
Mueve en L.
Adelante y atrás.

Torre:

Siempre paralelo a los lados del tablero.
Mueve todas las casillas que quiera.

Reina:

Mueve para todos los lados.
Todas la casillas que quiera.

Rey:

Mueve de una en una para todos los lados.
Es el más importante.
ES LA PIEZA QUE HAY QUE PROTEGER.

3X3

REGLAMENTO TORNEO 3x3 BALONCESTO

• Se juega en una sola canasta.


• Los equipos estarán compuestos por 3 jugadores de distinto sexo. No se permitirán equipos del mismo sexo, salvo excepción.


• Cada equipo debe nombrar un capitán que será el representante único.
  El  juego será a 21 puntos o hasta la finalización del recreo.


• En caso de que el partido finalice en empate, cada jugador tendrá que lanzar un tiro libre y ganará el equipo que más canastas enceste.


• Cada canasta vale 1 punto.


• Después de cada cambio de posesión, rebote defensivo o balón recuperado, el balón deberá salir de la línea de triple.


• Después de cada canasta el balón cambia de posesión y se inicia el juego desde el medio campo.


• Cuando el balón salga fuera, deberá ponerse en juego desde la banda.


• Las faltas se sacarán siempre desde la banda, a partir de la octava falta de equipo, todas las faltas se sancionarán con 1 tiro libre y posesión de balón para el equipo que la reciba.


• Los jugadores serán eliminados al cometer su quinta falta personal. El juego puede continuar hasta que uno de los dos equipos se quede con un solo jugador.


• Cualquier conducta antideportiva de algún jugador supondrá la descalificación inmediata del equipo.


• Las faltas intencionadas no se permitirán y serán sancionadas con 1 tiro libre y posesión del balón al equipo sobre el que recaiga la falta.


• Ningún jugador podrá participar en más de 1 equipo.


• Los equipos que se retrasen más de 5 minutos de la hora de comienzo del encuentro quedarán eliminados.

¿ CÓMO PUEDO APUNTARME ? 

Pon el nombres del equipo, seguido de sus componentes  y del color de la camiseta que llevaréis en los comentarios de esta entrada del blog.

Para que lo veas más claro te pongo un ejemplo: 

 Los cohetes del Sutefie: Antonia , Aquilino y Petra-Verde

¿ QUÉ CURSOS PUEDEN PARTICIPAR?

Desde 2º ciclo a 2º de la ESO

¿QUÉ CONDICIÓN TIENEN QUE CUMPLIR LOS EQUIPOS?

1.- Debe que haber un alumno/a de cada ciclo.

Para que lo veas más claro te pongo un ejemplo:

Juanito de 3º de Primaria, Josefita de 5º de Primaria y Regustiana de 2º de la ESO.

2.-Además los equipos deben ser Mixtos.

 Lo deben componer alumnos de distintos sexos.

No se permite equipos del mismo sexo.

PLAZO DE INSCRIPCIÓN:

Hasta el 6 de febrero.

¿ Dónde me apunto ?

¡ Apúntate Aquí !

A continuación podéis ver un vídeo de una de las ediciones celebradas en el colegio de Zufre. 

¡Espero que os guste y os motive para seguir entrenando!

Atletismo

El atletismo es un deporte que implica un conjunto de disciplinas agrupadas en carreras, saltos, lanzamientos, pruebas combinadas y marcha.

Se trata del arte de superar el resultado de los adversarios en velocidad, resistencia, distancia o en altura. El número y dificultad de las pruebas, individuales o por equipos, variaron con el tiempo y la forma de pensar.

El atletismo es uno de los pocos deportes practicados mundialmente, tanto en el ámbito aficionado como en el transcurso de numerosas competiciones de todos los niveles. La simplicidad y los pocos medios necesarios para su práctica explican en parte este éxito.

Los primeros vestigios de concursos atléticos se remontan a las civilizaciones antiguas.

 Haz clic en la siguiente foto para poder aprender algunas conceptos básicos para entender este deporte. No olvides que al final realizaremos un sencillo ejercicio de evaluación.

Una vez que has leido los apuntes,copia en tu cuaderno y contesta a las siguientes preguntas: 

1.-¿ Desde cuando se celebran los Juegos Olímpicos? 

2.- ¿Qué es la salida de tacos? 

3.- ¿En qué prueba se da una vuelta completa a la pista de atletismo? 

4.- ¿ Qué longitud tiene la pista de atletismo? ¿Qué forma tiene? 

5.-¿ Cuáles son las mejores marcas nacionales en Maratón?¿Quiénes las consiguieron? 

6.- ¿ Qué son las Olimpiadas Paraolímpicas? 

7.- Dibuja una pista de atletismo,especificando el lugar en el que se realizan las pruebas.

 Este trabajito,es para hacerlo en la siguiente clase, así que no pierdas el tiempo.Si no lo términas, tendrás que hacerlo en casa.

Se valora: 

Orden y limpieza. 

Ausencia de faltas de ortografía.

El realizar la tarea correctamente. 

¡ SALUD Y SUERTE !

Ajedrez en el aula

Mamíferos

Después de ver el vídeo contesta a la siguientes preguntas:

COPIA Y RESPONDE:

1.- ¿Qué condición tiene que tener un animal para que sea mamífero?

2.- Pon un ejemplo de animal mamífero.

Vertebrados

Después de ver el vídeo contesta a la siguientes preguntas:

COPIA Y RESPONDE:

1.- ¿Qué condición tiene que tener un animal para que sea vertebrado?

2.- Pon un ejemplo de animal vertebrado.

Banco de Gurupéndolos

"GURUPÉNDOLOS"

¡¡ EL RETO ES ALCANZAR EL MAYOR NÚMERO DE "GURUPÉNDOLOS" ESTE TRIMESTRE!!

ÁNIMO A TODOS EN VUESTRA EMPRESA DE CONVERTIROS EN "MILLONARIOS"

¿QUÉ SON LOS "GURUPÉNDOLOS"?

Nace el BANCO "GURUPÉNDOLOS" para los alumn@s de este Centro.
Se premiarán las actitudes positivas.
 Con este sistema los alumn@s podrán ir acumulando "Gurupéndolos" (nueva moneda oficial de la clase) y engrosando sus cuentas personales.

¿PARA QUÉ SIRVEN?

Conseguir premios como: 
-Clase libre en E.F.
-Conseguir salir de sendero.
-Un balón para la clase.
- ... y PASAR DE NIVEL EN LA TORRE DE SALFUMÁN!!! ... El mago te permitirá entrar en las habitaciones de la torre y te obsequiará con algunos hechizos.

¿CÓMO PODEMOS GANAR O PERDER "GURUPÉNDOLOS"?

- Realizar las tareas de clase.
- Sacar buena puntuación en pruebas individuales.
-Terminar en casa lo que no hayas terminado en el colegio.
-Participar activamente en las explicaciones contestando a las preguntas del profesor supondrá ganar al menos 1
¡Ojo! También puedes perderlos.
Cada muestra de falta de atención o hablar/molestar en las clases supondrá la pérdida de 1 Gurupéndolo. 


¿CUÁNTOS GURUPÉNDOLOS TENGO EN ESTE MOMENTO?

Cada mes intentaré actualizar vuestras cuentas. Si miráis en este Blog podréis conocer el estado de vuestra economía. Los alumnos/as con mayor número de Gurupéndolos en sus cuentas serán recompensados con algún incentivo como hemos hecho hasta ahora.

Cada 10 G obtendrás un billete como este que podrás canjear en la clase de Inglés para pasar de nivel en la TORRE DE SALFUMÁN.

¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡Ánimo y a jugar!!!!!!!!!!!!!

Día del Libro

¿ Cómo ayudar desde casa?

A continuación os presento unas sencillas orientaciones para ayudar al maestro/a en el proceso de enseñanza-aprendizaje. No olvidemos que vuestros hijos/as son los mayores beneficiarios. 

Lo primero y fundamental es:

Valorar los estudios.

Esto se hace de diversas formas: transmitiendo expectativas y mensajes positivos hacia los estudios o dándoles la prioridad que merecen en la vida de vuestro hijo o de la hija.
Supone también prestarles atención y valorar los logros que el chico consigue.
También supone dar ejemplo de responsabilidad y cumplimiento del deber por parte vuestra parte como padres.

Algo fundamental es:

Garantizar unas condiciones mínimas.

Garantizar desde el hogar unas pautas de sueño y alimentación adecuadas para afrontar el trabajo intelectual.
Que se disponga de un espacio de estudio en casa con temperatura e iluminación adecuadas y sin distracciones.

Otro aspecto a considerar es la organización del tiempo.

Elaborar un horario de estudio.

Los niños deben disponer de un horario de la tarde, similar al que tienen por las mañanas. En este horario le incluiréis las diferentes actividades que lo ocupan, incluyendo un tiempo diario para estudiar.
De forma meramente orientativa podemos tener en cuenta los siguientes tiempos de estudio:

• 1º y 2º de Primaria, 6 y 7 años, unos 30 ó 40 minutos. ( Dedicado principalmente a la lectura y terminar las tareas del colegio que no le haya dado tiempo).
• 3º y 4º de Primaria, entre 60 ó 90 minutos. 
• 5º y 6º de Primaria, alrededor de 90 minutos.
•  En Secundaria, entre 90 minutos y 2 horas. 

Y por último:

Mantener contacto con el colegio.

Mantener contacto con el tutor o tutora es una forma de darle importancia a los estudios y de estar informado, además, es una manera de prevenir posibles dificultades.

El artículo

¡Haz click en la imagen!

Convivencia

El pasado martes, 14 de enero , hicimos una pequeña convivencia entre los tres pueblos que componen nuestro colegio.

La actividad consistió en un gran desayuno con chocolate y churros. Después hicimos un sendero precioso por nuestro Parque Natural Sierra de Aracena y Picos de Aroche.

Recuerda que senderismo es sinónimo de excursionismo a pie, es decir, caminatas que se realizan principalmente por senderos y caminos.

Todos juntos pasamos un día estupendo en un marco incomparable por su belleza.

COPIA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS EN TU CUADERNO. 
( Deja una o dos líneas para la respuesta).

1.- ¿ Qué día se realizó el sendero?

2.- ¿ Qué desayunaron ese día?

3.- ¿ Qué tres actividades se hicieron?

4.- ¿ Cuál es la que más te gustó?

5.- ¡Investiga y recuerda! ¿ Qué es un sinónimo?

Ahora vuelve a leer el texto hasta que encuentres la respuesta a la preguntas.